Как написать доклад для школы: план и пример

Сколько текста нужно на ваше время

Берите нижнюю границу. На выступлении темп всегда падает: вы делаете паузы, смотрите на класс, отвечаете на реплику учителя, теряете строчку и ищете её глазами. Текст, который дома читается ровно за 5 минут, перед людьми обычно тянется ближе к шести.

Сколько минут обычно дают по классам и как это переводится в страницы для письменного варианта, разобрано в статье об объёме доклада и реферата.

Структура доклада

Доклад устроен проще реферата: его слушают, а не читают, и вернуться к пропущенному абзацу слушатель не может.

1. Приветствие и тема, 15–20 слов. «Здравствуйте. Тема моего доклада — …»
2. Зачем это слушать, 30–50 слов. Один факт, который зацепит: цифра, неожиданное сравнение, вопрос классу.
3. Основная часть, около 70 % текста. Три-четыре блока по одной мысли в каждом.
4. Вывод, 50–70 слов. Что из всего сказанного следует.
5. Завершение, около 10 слов. «Спасибо за внимание. Готов ответить на вопросы».

Три-четыре блока выбраны не случайно. На пять минут это по минуте с небольшим на каждую мысль: успеваешь и назвать её, и привести пример. Шесть блоков превращаются в перечисление, из которого не запоминается ничего.

Второй пункт решает всё

Будут ли вас слушать, решается в первые секунды. Поэтому после темы идёт не «актуальность данной темы обусловлена», а факт.

Плохо: «Тема кровообращения очень важна для каждого человека».

Хорошо: «Пока я говорю эти пять минут, моё сердце ударит около трёхсот пятидесяти раз. За сутки выходит примерно сто тысяч ударов».

Факт нужно проверить, и лучше тот, что проверяется арифметикой или источником: 70 ударов в минуту за 1440 минут суток как раз и дают около ста тысяч. Выдуманная цифра, произнесённая уверенно, — худшее, что можно сделать: учитель поправит при всех, и после этого класс перестанет верить остальным цифрам доклада, даже правильным.

Пример: план доклада на 5 минут

Тема для 7 класса: «Почему Плутон перестал считаться планетой». Регламент 5 минут, цель — 650 слов.

Итого 650 слов, примерно 2,5 страницы и 5 минут спокойной речи. Обратите внимание на три вещи. Каждый блок отвечает на один вопрос. Цифры в плане — только те, что есть в источниках. Вывод отвечает на вопрос из темы одной фразой, и её можно пересказать дома за ужином.

Как собрать текст за полтора часа

Двадцать минут: источники. Хватит трёх-четырёх надёжных: учебник, статья на КиберЛенинке, сайт профильной организации или музея. Выписывайте сразу в отдельный файл: факт, цифра, откуда взято. Как выбрать тему, по которой источники вообще найдутся, — в разборе выбора темы доклада.

Двадцать минут: отбор. Материала обычно набирается минут на двадцать речи, а нужно на пять, и резать придётся по живому. Правило отбора одно: остаётся то, что слушатель сможет вечером пересказать своими словами. Остальное вычёркивается, даже если жалко.

Сорок минут: текст. Пишите так, как говорите. Фразы короткие. Термины объясняйте сразу, в той же фразе: «карликовая планета, то есть круглое тело, которое обращается вокруг Солнца, но не расчистило свою орбиту от соседей».

Десять минут: правка вслух. Читайте и вычёркивайте всё, на чём спотыкаетесь. Длинные причастные обороты на слух теряются: «открытая в 2005 году за орбитой Нептуна Эрида» лучше разбить на две короткие фразы.

Репетиция: три прогона

Первый прогон — с секундомером, чтобы узнать реальное время. Второй — на камеру телефона: на записи сразу видно, куда деваются руки, как часто глаза уходят в лист и в какой момент начинается скороговорка. Третий — перед кем-то из домашних, который потом скажет, что было непонятно.

Двадцать минут на все три. Выступление они меняют сильнее, чем ещё час работы над текстом.

Что отметить на листе перед выступлением:

• маркером — слова, на которых нужна пауза;
• косой чертой — места, где переводите дыхание;
• кружком — цифры и имена, которые нельзя перепутать.

Читать с листа или наизусть?

Лучше всего работает план-конспект, а не чтение и не заучивание. Наизусть рискованно: забытое слово обрывает всю конструкцию, и вернуться некуда. Чтение слово в слово тоже проигрывает: голос становится монотонным, а глаза не отрываются от бумаги.

На листе крупно написаны опорные фразы: начало каждого блока, все цифры, имена, вывод. Между ними говорите своими словами. Лист держите в руке, а не на парте: тогда не придётся наклоняться к нему всем корпусом.

Вопросы после доклада

Учитель обычно задаёт один-два вопроса, и они предсказуемы:

• «Откуда эти данные?» — держите источники на обороте листа;
• «А что ты сам об этом думаешь?» — заготовьте два предложения;
• «Почему ты выбрал эту тему?» — честный ответ лучше красивого.

Не знаете ответа — скажите прямо: «Не знаю, посмотрю и расскажу на следующем уроке». Это воспринимается лучше, чем ответ, придуманный на ходу.

Нужна ли презентация к докладу?

Если учитель разрешил — делайте, но без текста доклада на слайдах. Слайды нужны для того, что нельзя произнести: фотография, схема, график, карта. Читать и слушать одновременно трудно, поэтому при полном тексте на экране класс перестаёт слушать и дочитывает быстрее, чем вы говорите.

Сколько слайдов брать и как их собрать — в статьях сколько слайдов в презентации и как сделать презентацию для школы. Как связать речь со слайдами — в разборе доклада к презентации.

Если доклад надо сдать письменно

Если учитель просит сдать текст доклада на проверку, добавьте титульный лист и список источников, а сам текст оставьте прежним: переписывать устную речь в письменную не нужно, проверяющий и так знает, что перед ним текст для выступления, а не реферат. Оформление титульного листа разобрано в статье о титульном листе доклада.

Чем доклад отличается от реферата и сообщения по объёму и структуре — в сравнении доклад, реферат, сообщение. Если нужна полноценная письменная работа, маршрут другой: как написать реферат. Все разборы жанра собраны в разделе о рефератах и докладах.