Критерии сочинения ЕГЭ: разбор К1–К10 простыми словами

Таблица критериев: 22 балла

Сверьте с этой таблицей своё пособие. Если К1 там называется «формулировкой проблемы», пособие устарело: проблема теперь дана в самом задании 27, вопросом. В демоверсии 2027 года он звучит так: «В чём заключается “животворная сила” Родины?». Критерия за формулировку проблемы больше нет. Пособия с К1–К12 тоже описывают прошлую редакцию.

К1. Позиция автора: 1 балл, от которого зависят 6

При К1 = 0 эксперт автоматически ставит ноль по К2 и К3. Одна неверная фраза стоит 6 баллов из 22.

Позиция автора — это ответ автора на вопрос из задания. В рекомендациях ФИПИ есть пример: к тексту Е. М. Богата проблема дана вопросом «Кого можно считать творцом?», а позиция звучит примерно так: творцом можно назвать любого человека, если он делает свою работу неравнодушно. Вопрос → ответ, и в ответе есть утверждение.

К1 не засчитают, если вместо позиции написана тема («автор размышляет о творчестве» говорит, о чём текст, но не что в нём утверждается). Та же судьба у мысли по соседней проблеме, даже верной, и у позиции героя, выданной за авторскую, если в тексте герой как раз ошибается.

Позицию можно сформулировать в любой части сочинения, не обязательно в первом абзаце, но проще всего и вам, и эксперту, когда она стоит в начале одной фразой, которая прямо отвечает на вопрос задания. Эксперт увидит её сразу.

К2. Комментарий: главный источник потерь

К2 стоит 3 балла, и шкала у него ступенчатая: каждый шаг вниз означает, что из комментария пропал один элемент, и по таблице ниже легко найти, какой именно пропал у вас.

Считайте элементы, а не слова. Самая дорогая деталь — пояснение. По указаниям ФИПИ пример-иллюстрация без пояснения не засчитывается вовсе, то есть эпизод, пересказанный без слов «это показывает, что…», для эксперта не существует. Вторая частая ловушка — связь: «оба примера дополняют друг друга» указывает связь, но не поясняет её, и по шкале это 2 балла вместо 3.

Фактическая ошибка в комментарии, например перепутанное событие текста, снижает не К2, а К4.

К3. Собственное отношение и пример-аргумент

К3 — 2 балла, и одним рассуждением их не получить. Нужны три вещи: заявить согласие или несогласие, обосновать его и привести пример-аргумент.

• 2 балла — отношение сформулировано, обосновано, есть пример-аргумент.
• 1 балл — отношение обосновано, но примера нет. Или пример есть, а своё отношение не заявлено.
• 0 баллов — отношение заявлено формально («я согласен с автором»), его нет вовсе или оно относится к другой проблеме.

Пример-аргумент берётся из читательского, историко-культурного или жизненного опыта и не должен повторять суждения автора. Комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман и компьютерная игра источником не засчитываются, это прямо написано в задании. Несогласие с автором допустимо и оценивается так же, как согласие, если оно обосновано.

К4. Фактическая точность — 1 балл

Проверяются факты в вашем тексте: имена, даты, названия произведений, события исходного текста. Одна ошибка — и балла нет. Даже в инициалах. По рекомендациям ФИПИ фактической ошибкой считаются и неверные инициалы автора или героя, и неверная буква в собственном имени: «Бела» вместо лермонтовской «Бэлы», «Селинджер» вместо «Сэлинджер».

Отсюда правило для К3: берите пример-аргумент, в котором уверены, потому что перепутанный год или автор романа отнимет балл по К4, и если есть сомнения, случай из жизни безопаснее исторического.

К5. Логичность речи — 2 балла

Шкала короткая: ошибок нет — 2 балла, одна-две — 1, три и больше — 0. В рекомендациях ФИПИ больше двух десятков видов логических ошибок, и вот пять, на которых школьники спотыкаются постоянно:

1. Повтор одной мысли разными словами («Мать любит сына. Она испытывает сильные чувства к сыну»).
2. Пропуск звена: вывод есть, а шага, который к нему ведёт, нет.
3. Неоправданная причинно-следственная связь, когда «потому что» соединяет несвязанные вещи.
4. Вступление, которое по объёму больше основной части.
5. Абзацы не совпадают с логикой текста: например, связь между примерами и собственное отношение слиты в один абзац.

Сколько абзацев писать, решает сам экзаменуемый, и обязательного числа в критериях нет, но работа, в которой нет ни одного абзаца, получает по К5 ноль, даже если других логических ошибок в ней не нашли. Надёжная профилактика — пять абзацев, по одному на элемент структуры, как в плане задания 27 по абзацам.

К6. Этические нормы — 1 балл

Несогласие с автором, даже резкое по тону («Мне кажется, автор в корне не прав»), этической ошибкой не считается. Балл снимают за другое:

• речевую агрессию — оскорбление, насмешку, грубость в адрес автора, героев или людей;
• фамильярность: называть автора только по имени, по отчеству с фамилией, сокращениями вроде «Л. Н. Т.» или уменьшительно;
• нецензурную брань и иностранные слова, у которых есть общеупотребительные русские аналоги;
• примеры экстремистских и других запрещённых материалов, одобрение социально неприемлемого поведения.

Писать «Толстой» или «Л. Толстой» вместо «Л. Н. Толстой» можно, это не ошибка.

К7–К10. Грамотность — 12 баллов

Шкала у всех четырёх критериев одинаковая, считается по числу ошибок.

Нормы рассчитаны на сочинение от 150 слов. Из шкалы следует неочевидное: первая ошибка в каждом критерии стоит балла, вторая уже ничего не стоит, третья снова отнимает балл. Поэтому работа над пунктуацией и орфографией часто окупается быстрее, чем шлифовка комментария.

Пример подсчёта: где потерялись 8 баллов

Сочинение на 230 слов. Позиция автора сформулирована верно. Два примера с пояснениями, связь названа («примеры противопоставлены»), но не пояснена. Своё мнение обосновано рассуждением без примера-аргумента. Один повтор мысли, 2 орфографические ошибки, 4 пунктуационные, 1 грамматическая, 2 речевые.

Половина потерянного возвращается без переписывания работы: одно предложение, поясняющее связь (К2 → 3), случай из жизни в последнем абзаце (К3 → 2), две исправленные запятые из четырёх (К8 → 2) и удалённый повтор (К5 → 2). Итого 18 вместо 14. Так и стоит разбирать свои пробные сочинения: не «сколько получилось», а какой критерий дешевле всего поднять.

Что обнуляет работу полностью

• Объём 149 слов и меньше. Ноль по всем критериям, задание считается невыполненным. Как считать слова и что в объём не входит — в разборе объёма сочинения ЕГЭ.
• Работа без опоры на прочитанный текст. Не оценивается.
• Полностью переписанный или пересказанный исходный текст без комментариев. Ноль по всем десяти критериям. Если текст переписан частично, в объём засчитываются только собственные слова экзаменуемого.
• К1 = 0. Обнуляет К2 и К3, остальные семь критериев продолжают считаться.

Где брать официальные критерии

Первоисточник — ФИПИ. Критерии с разбором ошибок и примерами работ публикуются в методических рекомендациях для предметных комиссий, сокращённая версия — в демоверсии, которая лежит в разделе «Демоверсии, спецификации, кодификаторы». Таблицы из пособий и с сайтов часто отстают от них на год и больше.

Сверять критерии стоит каждую осень: в это время ФИПИ выкладывает проекты документов на следующий год, проекты 2027 года уже опубликованы. Остальные материалы о сочинениях ЕГЭ, ОГЭ и итоговом собраны в разделе «Сочинения».